Project Description
Para educar a un niño, hace falta una tribu entera (proverbio africano)
Los destinatarios y/o ejes de actuación que nos marca la normativa a las orientadoras, son cuatro, tal y como se muestra en la estructura del portal que nos ocupa; el ALUMNADO, el PROFESORADO, las FAMILIAS, y el propio CENTRO ESCOLAR. Muchos son los términos con los que designamos a éste último concepto; Escuela, Centro educativo, Institución educativa… en cualquier caso, nos quedaremos con la definición de S. Antúnez que me parece una de las más completas.
“Para nosotros, habrá escuela allí donde se intente proporcionar educación organizada intencionalmente. No importa que la actividad educadora tenga o no carácter formal, Así, hay escuela en un parvulario, en una facultad universitaria, o en una academia de conducción, siempre que la actividad educativa esté: a) orientada intencionalmente. b) organizada sistemática y técnicamente. y c) que cumpla las funciones instructivas, formativas, sociales e integradoras.”
Podemos diferenciar dentro de la escuela, seis componentes:
Elementos personales (alumnado, profesorado, familias, auxiliares, etc.)
Elementos materiales (edificio, mobiliario, material didáctico, etc.)
Elementos funcionales (tiempo, dinero, formación, etc.)
Tecnología; forma como se ordenan y se deciden las acciones que se deben llevar a cabo, bien sean de planificación, de ejecución o de evaluación.
Cultura; conjunto de significados, principios y valores compartidos por el conjunto de los miembros de la organización.
Entorno; conjunto de variables que, a pesar de encontrarse fuera de la institución, inciden fuertemente en su actividad.
Uno de nuestros objetivos en el Centro Educativo como orientadoras y orientadores es el de “Contribuir a la adecuada relación entre los distintos integrantes de la comunidad educativa, así como entre ésta y el entorno social, asumiendo un papel de mediación en el establecimiento de nexos de colaboración y planificación conjunta”. Además, dentro de nuestras funciones se encuentra la de colaborar en la elaboración y desarrollo del
Proyecto Educativo de Centro
Plan de Acción Tutorial
Plan de Convivencia
Plan de Atención a la Diversidad
Plan de Orientación Académica y Profesional
“Habrá escuela allí donde se intente proporcionar educación organizada intencionalmente. No importa que la actividad educadora tenga o no carácter formal, Así, hay escuela en un parvulario, en una facultad universitaria, o en una academia de conducción”.
